2019年12月14日，由人民卫生出版社主办的2019年全国护士执业资格考试师资培训会，在成都梦之龙大酒店会议厅召开，来自川、渝、云、贵、晋、陕、甘、宁、青等省护理院校的300余名教师参加了此次会议。我校选派张金丽、杨晓芳、杨亮亮三名护考骨干教师参加此次会议。
张金丽、杨晓芳、杨亮亮老师在培训会现场
我校参会教师与罗先武教授合影留念
12月14日上午8:30由人民卫生出版社领导致辞拉开了会议的帷幕。首先人民卫生出版社医学教育中心主任窦天舒主任介绍了卫生职业教育融合教材的发展思路及实践，他谈到教材面临新需求、新变化、新机遇，将以“互联网+职业教育”为契机，以资源建设为抓手，以全方位服务为理念，完善体系建设与质量提升，探索1+X证书制度职业技能等级培训，推进医学专业信息化教学、融合教材出版，新教材增加了“主编说”、“思维导图”等亮点。接着人民卫生出版社考试与培训服务部刘思思编辑对《护考概况、趋势及人卫社教育教学解决方案》做了报告，报告对于2019年护考形式、试卷结构进行了细致的分析，解读了2020年国家护士执业资格考试相关政策，介绍了人民卫生出版社关于2020年护考平台、资源及考试用书的基本情况。
我校重视教师教育素养、教学能力的提升，恰逢此次培训人民卫生出版社护理学专业讲师团资深讲师陆军军医大学朱京慈教授就《医学高效课堂的设计和掌控》给了我们一些引导，朱教授就课堂教学设计，结合陆军军医大学药理学的教案进行了进行了深入详细的讲解，使我们受益匪浅。
会议中，人民卫生出版社护理学专业讲师团著名讲师武汉大学护理学院罗先武教授对2020年全国护士执业资格考试考情分析、解读命题思路，串讲历年考题，帮助大家制定辅导策略。罗教授强调全面机考背景下的护考，考生发散思维和聚合思维的培养尤为重要。学生在校期间的期末考试要求学生重复练习、机械记忆，致使学生思维僵化，而护考题目新颖、注重知识的应用，要求学生解题时思维要开阔，能从多角度、多方面分析问题。罗教授以大量的护考考点、考题，阐述了发散思维和聚合思维的重要性及应用。
全国护士执业资格考试是我国护士行业的执业准入考试，是护理专业学生毕业后能合法从事护理工作必需的通行证，顺利通过该考试是护理专业的学生的职业需要、发展基石，也是学生家长和社会所关注的热点问题，更是护理专业教育教学质量的“金标准”。近几年，中职学生基础底子较薄，应试能力较差，而护考不论学历高低采用全国统一命题、同一合格标准，使位于学历层次最底层的中职护生面临挑战。为提高学生的护考通过率，我校非常重视护考辅导教师的培训。
此次参加人民卫生出版社护考师资培训，我们受益匪浅。今后我们将大胆创新，积极开拓新思路，寻求教学新模式，把更好的教学模式及方法带到课堂中去，让更多的护理学生受益，力争为医院培养出具有较高人文素养的全方位护理人才。
